單選題
1.指導運動訓練實踐的訓練原則有競技需要原則、動機激勵原則、有效控制原則、系統訓練原則、周期安排原則、【 】原則、區別對待原則、直觀教練原則、適時恢復原則。
A. 適時負荷
B. 適當負荷
C. 變化負荷
D. 適宜負荷
2.背越式跳高采用【 】方式助跑。
A. 直線
B. 弧線
C. 直線加弧線
D. 弧線加直線
3.下列不屬于體育與健康新課程標準學習領域的目標的是【 】
A. 運動參與目標
B. 人際交往目標
C. 身體健康目標
D. 心理健康目標
4.下列選項中，對側踢腿的要求與要點錯誤的是【 】
A. 挺胸
B. 松髖
C. 猛收腹
D. 側身
5.在足球比賽中，當裁判員以兩臂斜下伸，掌心向前，做連續前擺動作時，判罰是【 】
A. 角球
B. 越位
C. 繼續比賽
D. 警告或罰令出場
6.下列選項中，最適合足球初學者進行的練習是【 】
A. 兩人一組傳接球練習
B. 三人一組傳接球練習
C. 四對一傳搶練習
D. 三對三傳搶練習
7.在不同競技項目的比賽中，運動員競技表現受對手競技表現影響的大小是不同的，以下哪個項目運動員自身的競技表現受對手影響最大？【 】
A. 跳遠
B. 體操
C. 舉重
D. 籃球
8.運動技能形成的機制一直是運動科學領域高度關注的重要課題，現在較有影響的解釋理論主要有【 】三種理論。
A. 一般性描述理論、主要性理論、控制性理論
B. 一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論
C. 一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論
D. 主要性理論、控制性理論、信息加工理論
9.體育與健康課程強調提高學生體育與健康學習動機水平體現了【 】的基本理念。
A. 激發學生的運動興趣，培養學生體育鍛煉的意識和習慣
B. 堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長
C. 關注地區差異和個體差異，保證每一位學生受益
D. 以學生發展為中心，幫助學生學會體育與健康學習
10.籃球、足球過人的動作屬于【 】速度。
A. 反應
B. 動作
C. 位移
D. 靈敏
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