一、單項選擇題
1.幼兒園教師要能接住幼兒拋來的球，并運用恰當方式把球拋給幼兒，讓活動能夠持續下去。這里體現的教師角色是【】
A. 幼兒學習活動的指導者
B. 幼兒學習活動的管理者
C. 幼兒學習活動的設計者
D. 幼兒學習活動的合作者
2.【】可以滿足幼兒的認知需求，為今后的學習打下良好的知識基礎。
A. 智育
B. 體育
C. 美育
D. 德育
3.中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓誡類和【】
A. 知識掌故類
B. 知識類
C. 掌故類
D. 算術類
4.全日制幼兒園每班配備【】
A. 2名專任教師和1名保育員
B. 2名專任教師和2名保育員
C. 1名專任教師和2名保育員
D. 1名專任教師和1名保育員
5.在促進幼兒社會性發展的過程中，教師為兒童創設有一定矛盾沖突的情境，讓兒童身處矛盾，應對困境，反復練習，從而提高幼兒的親社會行為和交往能力。這種方法是【】
A. 行為練習法
B. 角色扮演法
C. 游戲法
D. 移情訓練法
6.中班每班人數為【】人，寄宿制每班人數要遞減。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
7.某教師上課既側重專業知識的傳授，又考慮到學生各種心理品質的發展，這種方法在學校心理健康教育途徑中屬于【】
A. 學科教學滲透
B. 學生管理滲透
C. 課外活動滲透
D. 環境優化滲透
8.開展藝術活動時，教師應注意幼兒在活動中的【】和態度的傾向，而不能僅關注其表現技能或藝術活動的結果。
A. 情緒體驗
B. 情感體驗
C. 想象創造
D. 大膽表達
9.教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的【】
A. 音域
B. 節奏簡單
C. 旋律平穩
D. 結構短小
10.下列早餐食譜中搭配較合理的是【】
A. 醬香鵪鶉蛋、炒肉片、牛奶、炒黃瓜
B. 醬香鵪鶉蛋、松子仁、牛奶、炒黃瓜
C. 醬香鵪鶉蛋、花生、牛奶、炒黃瓜
D. 醬香鵪鶉蛋、饅頭、牛奶、炒黃瓜
11.與教師在教育教學過程中的主導地位相適應的一項基本權利是【】
A. 民主管理權
B. 教育教學權
C. 管理學生權
D. 科學研究權
12.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的德育方法是【】
A. 品德評價法
B. 說服教育法
C. 陶冶法
D. 榜樣示范法
13.以下不屬于幼兒園游戲環境觀察內容的是【】
A. 游戲場地
B. 游戲材料
C. 游戲者
D. 游戲時間
14.下列幼兒數學學習活動中，不符合幼兒思維發展規律的是【】
A. 一個幼兒在完成“給棒棒排序”之前經歷了12次失敗，而且每次只要有一點錯誤就全部推翻重來。到后一階段，孩子開始用邏輯解決問題：他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排，因為他知道，他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的長，同時必定比后面的短
B. 教師通過演示、講解、總結，讓孩子記住某個知識、規律、方法
C. 在學習“等分”這一內容中，幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規律自然就能遷移出如何四等分、八等分
D. 在“數的分合”中，讓孩子自己做實驗：把吸管往杯中拋，看有多少根落在杯中，有多少根落在杯外(分)，做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(合)，重新再拋……這樣幼兒通過操作、發現、總結、歸納出“數的分合”規律
15.美術教育與其他藝術形式相比，最本質的區別在于它是一門【】
A. 時間藝術
B. 聽覺藝術
C. 視覺藝術
D. 表演藝術
16.編制故事的活動中，能完全編制出故事完整情節是對【】階段幼兒的要求。
A. 小班
B. 中班
C. 小小班
D. 大班
17.學前教育的有些內容、任務和方法并不是隨著政治的改變而改變的，反映出學前教育具有【】
A. 絕對性
B. 停滯性
C. 長遠性
D. 相對獨立性
18.幼兒園的環境創設主要是指【】
A. 購買大型玩具
B. 安裝塑膠地板
C. 合格的物質條件和良好的精神環境
D. 選擇較清凈的地方
19.小班幼兒社會性教育的重點應放在【】
A. 培養集體責任感方面
B. 解決同伴交往問題
C. 建立常規
D. 培訓學習適應性
20.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中提到，學前教育發展的任務是【】
A. 普及學前教育
B. 基本普及學前教育
C. 全面發展學前教育
D. 大力發展學前教育
21.在進餐中，教師引導幼兒主動做餐前、餐后的準備整理工作，如擦桌子、添飯、擦嘴、將餐具放到指定位置等，這說明幼兒園生活活動的指導應堅持【】
A. 主動性原則
B. 全面性原則
C. 關注差異原則
D. 一致性原則
22.幼兒對同伴說：“我看到一只像牛那樣大的狗?！庇變旱倪@種“說謊”屬于【】
A. 夸耀式的說謊
B. 分不清事實與想象的說謊
C. 掩蓋式的說謊
D. 模仿式的說謊
23.以下表述中不屬于學前兒童語言講述活動特征的是【】
A. 講述活動擁有一定的憑借物
B. 講述活動具有相對正式的語言情境
C. 講述活動需要調動兒童的多種能力
D. 講述活動的語言是對話語言
24.皮皮在幼兒園惹事了，他的爸爸來幼兒園接皮皮時，班主任老師當著眾人的面說：“這么大的小屁孩子都管不好，你到底會不會做家長呀！”王老師的語言【】
A. 符合師德要求，無可厚非
B. 違反了師德規范中“尊重家長”的要求
C. 違反了師德規范中“嚴己律己”的要求
D. 違反了師德規范中“以身作則”的要求
25.從幼兒園教育基本內容來看，各類幼兒園教育的橫向目標均應包括【】
A. 健康、社會、語言、科學、藝術等領域的目標
B. 學期教育目標、周教育目標、單元教育目標
C. 體育、智育、德育和美育的目標
D. 身體動作的發展、認知和情感的發展等方面的目標
26.教育過程中，教師對突發性事件(如化學實驗事故)做出迅速恰當的處理被稱為“教育機智”這反映了教師勞動【】的特點。
A. 復雜性
B. 示范性
C. 創造性
D. 長期性
27.下列關于3—6歲幼兒膳食的敘述，錯誤的是【】
A. 食物多樣，谷類為主
B. 多吃魚、禽、蛋、瘦肉
C. 每天飲奶，常吃大豆及其制品
D. 膳食清淡少鹽
28.學前兒童記憶中，占優勢的是【】
A. 無意記憶
B. 有意記憶
C. 語詞記憶
D. 意義記憶
29.嬰幼兒的情緒最初主要是由生理需求引起，漸漸地發展到交往的需求，這反映嬰幼兒情緒發展的【】特點。
A. 社會化
B. 豐富化
C. 自我調節化
D. 深刻化
30.兒童原始的情緒反應具有的特點是【】
A. 與生理需要是否得到滿足有直接關系
B. 是出生后適應新環境需要的產物
C. 情緒天生具有系統化、社會性的特點
D. 新生兒的情緒和間接動機相聯系
......
參考答案更多資料請聯系微信：87226786
推薦會員套餐復習資料：
1.幼兒教師招聘考試高分題庫(上下冊)
2.幼兒教師招聘考試考前卷(A、B卷)
3.幼兒教師招聘考試復習筆記、多個版本精講筆記
4.幼兒招聘考試常見題型分析、高頻考點匯總
5.幼兒案例分析活動設計專項訓練
6.幼兒教師招聘考試歷年真題大全
本人從事幼兒教師招聘編制考試工作8年以上，總結和整理了一套比較完整的幼兒教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的幼兒教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯系本人微信：87226786
你可知道——別人用這個資料就考過關了！
你可知道——整理這個資料需要花多少精力！
你可知道——可以為你節約多少時間！
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！
你可知道——沒這個資料你可能失去什么？